Symba Divers

2011-12-19T19:32:00.000+01:00

Conseil de Vie Lycéenne (CVL)

2011-11-22T13:25:00.002+01:00

I . Présentation

Le conseil de la vie lycéenne (CVL) rassemble dix élus lycéens et des représentants des personnels et des parents d'élèves. Ensemble, ils peuvent formuler des propositions sur tous les sujets de la vie quotidienne. C'est le chef d'établissement qui préside cette instance.

Améliorer les conditions de vie au lycée
Orientation, règlement intérieur, soutien scolaire, santé, activités sportives, fonds lycéens... : le CVL est le lieu où sont débattues toutes les questions concrètes qui traversent la vie de l'établissement. Objectif : mieux prendre en considération les attentes des lycéens et améliorer les conditions de vie au lycée.

Dialoguer, échanger, débattre
Le CVL est un lieu privilégié d'écoute et d'échanges avec les adultes de la communauté éducative. Les élus peuvent y faire connaître leurs idées librement : ils transmettent les attentes et préoccupations de l'ensemble des lycéens.

Participer aux décisions
Le CVL est aussi force de proposition. Les représentants lycéens peuvent émettre des avis, proposer des aménagements et suggérer des solutions. Les comptes-rendus du CVL sont transmis au conseil d'administration de l'établissement. Par l'intermédiaire des élus, les lycéens sont associés au processus de décision de l'établissement.

II. Fonctionnement

Le conseil des délégués pour la vie lycéenne (CVL) se réunit plusieurs fois par an et travaille sur un ordre du jour précis pour formuler avis et propositions.

Réunions du CVL

Avant chaque séance du conseil d'administration du lycée, le CVL se réunit sur convocation du chef d'établissement.

Il peut aussi se réunir en séance extraordinaire, si la moitié des représentants lycéens le demande.

Ordre du jour du CVL

C'est le chef d'établissement qui fixe l'ordre du jour. Il y inscrit tousles points demandés par au moins la moitié des membres du conseil et qui relèvent de ses attributions.

Avis et propositions du CVL

À chaque séance, le Cvl émet des avis et fait des propositions. Il prépare aussi un compte-rendu de séance. L'ensemble est porté à la connaissance du conseil d'administration et peut être affiché dans le lycée.

Le CVL peut aussi se doter d'un règlement intérieur, en conformité avec les dispositions réglementaires en vigueur.

Conseil de Vie Lycéenne (CVL)

2011-11-22T13:23:00.000+01:00

I . Présentation

Améliorer les conditions de vie au lycée

Orientation, règlement intérieur, soutien scolaire, santé, activités sportives, fonds lycéens... : le CVL est le lieu où sont débattues toutes les questions concrètes qui traversent la vie de l'établissement. Objectif : mieux prendre en considération les attentes des lycéens et améliorer les conditions de vie au lycée.

Dialoguer, échanger, débattre

Le CVL est un lieu privilégié d'écoute et d'échanges avec les adultes de la communauté éducative. Les élus peuvent y faire connaître leurs idées librement : ils transmettent les attentes et préoccupations de l'ensemble des lycéens.

Participer aux décisions

Le CVL est aussi force de proposition. Les représentants lycéens peuvent émettre des avis, proposer des aménagements et suggérer des solutions. Les comptes-rendus du CVL sont transmis au conseil d'administration de l'établissement. Par l'intermédiaire des élus, les lycéens sont associés au processus de décision de l'établissement.

II. Fonctionnement

Le conseil des délégués pour la vie lycéenne (CVL) se réunit plusieurs fois par an et travaille sur un ordre du jour précis pour formuler avis et propositions.

Réunions du CVL

Avant chaque séance du conseil d'administration du lycée, le CVL se réunit sur convocation du chef d'établissement.

Il peut aussi se réunir en séance extraordinaire, si la moitié des représentants lycéens le demande.

Ordre du jour du CVL

C'est le chef d'établissement qui fixe l'ordre du jour. Il y inscrit tousles points demandés par au moins la moitié des membres du conseil et qui relèvent de ses attributions.

Avis et propositions du CVL

Le CVL peut aussi se doter d'un règlement intérieur, en conformité avec les dispositions réglementaires en vigueur.

Présentation des instances de la Vie Lycéenne

2011-11-22T13:15:00.000+01:00

Conseil de Vie Lycéenne (CVL)

Maison Des Lycéens (MDL)

Conseil de la Vie Lycéenne et Etudiante

2011-11-12T23:29:00.000+01:00

Présentation des instances de la Vie Lycéenne

Présenattion des instances de la Vie Universitaire

Café détente

2011-11-02T00:55:00.003+01:00

Domaine Linguistique

2011-11-02T00:29:00.001+01:00

(cours sur la linguistique historique et comparée): à télécharger

ps: certes j'ai été sympa avec vous cette fois ci à ne pas vous mettre le cour sur le Symbcloped :)

2011-11-02T00:09:00.002+01:00

Description générale

Cette licence propose un parcours unique « médiation culturelle et arts visuels ».

Les enseignements théoriques et pratiques couvrent cinq grands domaines :

économie-gestion
arts visuels
communication et sciences humaines
logiciels multimédias
milieux internationaux

Spécificités de la formation :

La formation bénéficie d'un partenariat avec la CITIA (cité de l'image en mouvement) d'Annecy et avec de nombreux organismes culturels et sociétés spécialisées dans le multimédia.

Matieres enseignées

2011-11-01T23:52:00.004+01:00

L1	Semestre 1	ECTS	Semestre 2	ECTS
	Enseignements fondamentaux	12	Enseignements fondamentaux	12
	Economie et monde contemporain	3	Entreprise et organisation	2
	Histoire des médias	3	Histoire des cinémas (partie 2)	3
	Histoire des cinémas (partie 1)	3	Stratégie de communication (A)	2
	Histoire des arts (partie 1)	3	Espaces publics et privés (création web 1)	2
			Histoire des arts (partie 2)	3
	Ouverture et découvertes	10	Ouvertures et découvertes	10
	Critiques et courants de pensées (A)	2	3D (partie 1)	2
	Design & architecture	2	Statut des images (partie 1)	3
	Communication et expressions écrites	2	Logique de l'argumentation (A)	1
	Le musée et les collections	2	Statut des images (partie 2)	2
	Photographie contemporaine	2	Expression corporelle	1
			Options : sports divers ou BDE ou stage (1 mois)	1
	Méthodes et Langues	8	Méthodes et Langues	8
	Logiciel professionnel (1) - bureautique	1	Logiciels professionnels (4) - web	2
	Logiciels professionnels (2) - graphiques	2	Logiciels professionnels (5) - web	2
	Logiciels professionnels (3) - montage vidéo	3	World-Wide Artistic Scene (A)	2
	Anglais	2	LV2 (Allemand, Espagnol, Italien, FLE)	2
L2	Semestre 3	ECTS	Semestre 4	ECTS
	Enseignements fondamentaux	12	Enseignements fondamentaux	12
	Communication interpersonnelle (A)	2	Marketing fondamental	2
	Histoire des cinémas (partie 3)	2	Sociologie et économie des médias	3
	Stratégies de Communication (B)	3	Histoire des arts (partie 3)	3
	Espaces publics et privé (création web 2)	2	Sémiologie et Hypermédia (B)	2
	Sémiologie et Multimédia (A)	3	Finance et culture	2
	Ouvertures et découvertes	10	Ouvertures et découvertes	10
	Lecture, visio, visionnements, conférences	2	Design de communication	2
	Critiques et courants de pensées (B)	2	Design alimentaire	1
	Histoire de la mise en scène	1	Logique de l'argumentation (B)	3
	Le son comme matériau plastique	1	Stage de 2 mois, rapport et soutenance	2
	3D (partie 2)	2	Danse et expression contemporaine	1
	Art et management	2	Economie et marché de l'art	1
	Méthodes et Langues	8	Méthodes et Langues	8
	Financement : partenariats, évènements	1	Logiciels professionnels (8) - web	2
	Logiciels professionnels (6) - web	2	PPP (Projet Personnel et Professionnel)	1
	Logiciels professionnels (7) - web	2	World-Wide Artistic Scene (B)	2
	E-communication (A)	1	LV2 (Allemand, Espagnol et Italien)	2
	Anglais	1	Initiative et investissement étudiant	1
	LV2 (Allemand, Espagnol, Italien, FLE)	1
L3	Semestre 5	ECTS	Semestre 6	ECTS
	Enseignements fondamentaux	12	Enseignements fondamentaux	12
	Communication interpersonnelle (B)	3	Histoire des Arts (partie 4)	3
	Marketing et e-business	2	Création et Institutions Culturelles	3
	Espaces utopiques (création web 3)	3	L'Oeuvre et sa reproduction	3
	Histoire des cinémas (partie 3)	2	Communication et cross-média	3
	Histoire des arts (partie 4)	2
	Ouvertures et découvertes	10	Ouvertures et Découvertes	10
	Droit (communication : immatériel et multimédia)	2	Lectures, visio, visionnements et conférences	1
	Intercultural communication	1	Le Tourisme et ses Enjeux Economiques	1
	E-communication (B)	1
	Option 1 : Hypermédia et Option 2 : Culture et communication		Option 1 : Hypermédia
	Arts et muséographie	2	Innovations interactives	1
	Marketing opérationnel	2	Nouveaux supports	1
	Gestion des ressources humaines	2	Animage : projets collaboratifs	2
			Stage 3 mois à l'étranger (langue étrangère dominante)	4
	Option 3 : Design sonore et composition à l'image (partenariat CRR)		Option 2 : Culture et communication
	Design sonore (A)	2	Pratiques culturelles	1
	Composition et écriture (A)	2	Gestion de projets évènementiels	2
	Analyse musicale à l'image	2	Communication documentaire	1
	Pré-requis pour intégrer cette option :niveau bac +2, culture générale et de l'image, connaissances en outils informatiques de l'image et du multimédia. Justifier d'une pratique artistique musicale de bon niveau, équivalent cycle III de conservatoire, avoir des notions d'écriture et/ou informatique musicale et/ou de création sonore.		Stage 3 mois à l'étranger (langue étrangère dominante)	4
			Option 3 : Design sonore et composition à l'image (partenariat CRR)
			Design sonore (B)	2
			Composition et écriture (B)	2
			Atelier instrumental à l'image	2
			Stage 3 mois	2
	Méthodes et Langues	8	Méthodes et Langues	8
	Préparation stage (méthode, expression)	2	Arts, Body and Communication	2
	LV2 (Allemand, Espagnol, Italien, FLE)	2	Techniques d'expression et de communication	2
	Mise à niveau culturelle pour entrée en L3	2	Bases de données	2
	Companies, communication and culture (A) (option 2)	2	LV2 (Allemand, Espagnol, Italien, FLE)	2
	Document non contractuel

ps: je suis en 1ere annee de licence information-communication. J'ai vu et fait qu'une petite partie des cours pour l'instant. quand j'aurai eut suffisament de cours je vous préviendrez quand vous pourrez venir les recuperez en les téléchargeant sur le Symbcloped.

Après la Licences information-Communication

2011-11-01T23:42:00.001+01:00

Rédacteur
Maquettiste de publicité
Assistant Chef de Publicité
Acheteur d’espace publicitaire
Attaché de Presse
Assistant Régie
Mediaplanneur
Concepteur rédacteur multimédia
Chargé de Communication
Webplanner
Roughman
Assistant en communication

ps: je vous expliquerai les différents métiers ( role,etc) un peu plus tard.

Domaine de l'information et de la communication

2011-11-01T23:35:00.004+01:00

Présentation général
Matières enseignées
Après la licence

Formation complète de la justice et le droit

2011-09-18T00:49:00.000+02:00

J'espère que cette présentation rapide de la justice vous aura plu?. Pour les personnes qui aimeraient en savoir plus sur ce domaine allez sur le symbcloped (www.symbcloped.blogspot.com).
Les cours de la justice et le droit je pense qu'ils seront misent en ligne mi octobre voire mi novembre au plus tard ( hé oui je suis un étudiant avant toute chose. J'ai beaucoups de travail scolaire a faire et peu de temps à me consacrer a mes 4 sites). Une fois les cours mis vous aurez accès a tout le domaine juridique ( explication en détail de son organisation...) et du droit ( les lois, les articles de la DDHC...) sous forme de cours ( a savoir que les cours pourront etre des videos).

ps: biensur les textes de lois et les articles que je publierai ne sont pas la pour résoudre vos problèmes en cas de litige ( en plus y'en a tellement que je ne l'ai connais pas toute. Mais d'ici octobre-novembre j'aurais le temps d'en apprendre par ci par la)^^. Mais pour information je tiens a précisé que mes sites symbdivers et symbcloped déclinent toute responsabilité en cas de problèmes vis à vis d'une loi ou autre concernant le domaine juridique et du droit

L'organisation de la justice en France

2011-09-18T00:27:00.000+02:00

Petite présentation rapide en vidéo de l'organisation de la justice en France

2011-09-17T23:11:00.001+02:00

Histoire de la justice Française

2011-09-17T22:00:00.005+02:00

La justice à la Révolution Française

(Audio sur la justice du 1ere Empire)

(Audio sur la justice de 1958)

Domaine Juridique: La justice

2011-09-17T21:26:00.006+02:00

Introduction sur le domaine juridique:

Le domaine juridique joue un rôle fort dans notre pays car elle a pour but de résoudre tout conflits ( litiges) entre les individus. On y trouve la justice et le droit

Définition de la Justice: tout ce qui touche a ce qui doit être le plus juste

Définition de Droit: En latin "directus" soit ce qu'il relève d'une direction

On peut se poser la question si est ce que la justice va avec le droit?

La question est oui car la justice est étant quelque un domaine qui doit etre le plus juste possible et le droit donnant sa direction (On peut faire l'inverse: si le droit donne la direction mais n'est pas juste alors ce serais l'anarchie).

A travers ce domaine très riche est assez complexe, je tenterai de vous présenter ce merveilleux monde. Pour cela nous traiterons divers sujets qui m'a semblé bon pour vous de vous faire découvrir.

Histoire de la Justice Française: (en audio et video)

L'organisation de la Justice en France: (en video)

Formation complète sur la justice et le droit (aller sur: www.symbcloped.blogspot.com)

: Il ne s'agit pas d'un cours mais d'une simple présentation du domaine juridique. Si vous souhaitez en savoir plus allez sur mon 3eme site: www.symbcloped.blogspot.com vous y trouverez un cours en grande partis sur le monde juridique ( a savoir qu'il devrait être mis en ligne au complet d'ici mi octobre)

2011-06-29T23:51:00.006+02:00

La Taverne ( en construction)

2011-06-29T13:15:00.006+02:00

2011-06-17T16:29:00.002+02:00

2011-06-17T14:57:00.001+02:00

2011-06-17T14:52:00.000+02:00

2011-06-17T14:47:00.002+02:00

Chambres d'hôtes Salles d'Aude

2010-07-04T21:46:00.009+02:00

Je vous présente l'arrivée de mon tout nouveau site: "Chambres d'hôtes Salles d'Aude". Ce site vous permet pour le moment de le consulter à votre guise mais aussi que vous puissiez ( si vous le souhaitez) pouvoir faire une réservation durant toute cette année.

Chambres d'hôtes Salles d'Aude se situe entre Narbonne, Bézier et Carcasonne et Coursan ( Région du Languedoc Roussillon se situant dans le département de l'Aude en France) .

Si vous êtes de passage 1 journée ou plus profitez en pour visiter le site Archéologique gallo-romain ( Nissan Les Enzerunes) mais aussi profitez au maximum de la méditerrannée car cette maison est situé a 10 km du bords de mer.

Concernant les évènements culturels provenant ( non encore mis sur le site officiel mais qui le propriétaire du site a bien voulu me les communiquer) du mois de Juillet-Aout 2010 les voici:

Informations personnelles

2010-05-14T13:45:00.002+02:00

Mes informations personnelles:

Nom: Benard

Prénom: Aymeric

Alias: Symba ou Symbasha

Adresse mail: benard_aymeric@yahoo.fr

N° telephone: 06 16 42 23 77

Lieu d'habitation: Département de l'Aude (France)

Site internet du lieu d'habitation: www.chambrotiersalloirs.blogspot.com

Webmaster de sites: Symba-art; Symbdivers;Symbcloped;Cinesymb, Symbforum

Gérance des 5 sites: seul

Niveaux études: BAC+2 ( GSI), maintenant BTS Informatique de gestion

Etablissement: Lycée Peytavin (Mende)

Langues: Français, Anglais, Espagnol, Chinois ( débutant)

Loisirs: Sport, Animateur ( Bafa obtenu), Lire, Se divertir, Ecrire, Rencontrer, Voyager dans le monde, Parler différentes langues, Dessiner, Aider,

Logiciels téléchargement

2010-05-14T13:05:00.003+02:00

Découverte d'un pays ( carnet de voyage)

2010-05-14T11:42:00.005+02:00

Venez découvrir les différents pays des 4 coins du monde

Japon

Diaporama photo

2010-05-14T01:33:00.009+02:00

Cliquer ici pour visionner le diaporama photo

(fenêtre pop up à agrandir si vous le souhaité)

Culture japonaise (le théatre)

2010-05-14T01:22:00.001+02:00

Les Kagura (神楽)

Kagura désigne les danses et musiques du culte shintô. Shintô, ou kami-nagara no michi, signifie la "voie des kamis" soit la voie de ceux d'en haut, ou êtres supérieurs. Ce sont surtout des forces de la nature divinisées, mais aussi des hommes, qui sont tous reconnus comme kami après leur mort. Le kagura est généralement reconnu comme étant la forme la plus ancienne de danses d'origine autochtone.

Les spectacles de kagura sont joués à l'occasion des matsuri (festivals), ou des rites saisonniers. Ils mettent en scène des mythes ou des événements historiques, et chaque sanctuaire, local ou national, a son propre kagura. Leur nombre reste difficile à évaluer.

Ainsi existent les kagura impériaux, ou mi-kagura, datés du IXème siècle, sans doute initiés par le kagura offert au dieu de la guerre et du bien-être, Hachiman, dénommé aussi dieu des "huit bannières" Yawata, et divinité tutélaire de la famille Minamoto. Les danses édulcorées des servantes de temples, dites miko-kagura ou miko-mai, les danses rustiques ou agraires, appelées sato-kagura ou ta-mai, ou encore les spectacles influencés par les nô du XIVème et du XVème siècles sont représentatifs du kagura. Les kagura rustiques, ou sato-kagura, consistent en imitations, mono mane, de travaux agraires ayant un but propitiatoire tels les semailles tanemaki.

Les kagura sont des danses propitiatoires et de purification. Ils sont exécutés pour éloigner les épidémies et le feu et assurer de bonnes récoltes lors des fêtes des prémices. Danses rituelles simples ou complexes à but magico-religieux, souvent archaïsantes, elles sont classées parmi les danses de tradition immémoriale.

Les divinités japonaises (kami) sont à l'image de l'homme, avec leurs qualités et leurs défauts. Dès l'origine, elles apparaissent comme des entités dont la nature est antagoniste : les premières préservent l'équilibre de la nature, tandis que les secondes apportent les calamités, les maladies, les malheurs. Les kamis possèdent deux âmes, l'âme rude ou violente : ara-mi-tama, et l'âme douce : nigi-mi-tama.

2010-05-14T01:22:00.000+02:00

Les Kagura (神楽)

Culture japonaise (cuisine)

2010-05-14T01:16:00.001+02:00

Gyoza

Ingrédients (une cinquantaine de gyozas) :

50 pâtes à gyoza
500g de bœuf ou porc
1/2 chou chinois
1/2 botte de nira ou ciboulette
4-5 gousses d'ail
Sel et poivre

Hachez finement l'ail, le chou et le nira (photo de gauche), et mélangez le tout avec la viande, elle aussi hachée. Les gyozas se font généralement avec du porc, mais ici je les ai fait avec du bœuf. Une fois bien mélangée, assaisonnez la préparation avec un peu de sel et de poivre.

La pâte à gyoza se trouve dans des magasins alimentaires chinois/japonais. Déposez un peu de farce au milieu de la pâte et fermez le ravioli, en ayant au préalable mouillé l'extrémité de la pâte pour qu'elle puisse bien coller. Lorsque vous fermez le ravioli, appuyez bien en fesant des petites pliures. Réitérez l'opération pour obtenir 50 gyozas.

La partie la plus délicate est la cuisson. Les gyozas doivent être cuit à la vapeur, et grillé d'un coté. Le mieux est d'avoir une poêle à bords hauts pour la cuisson vapeur et une autre poêle pour la partie friture. Videz environ 1 verre d'eau dans la poêle et mettez y les gyozas (environ 10) en plaçant un couvercle. Attendez environ 1 minute le temps que l'eau sévapore un peu. Puis mettez les gyozas cuits à la vapeur dans l'autre poêle avec un peu d'huile de tournesol. Laissez griller à feu moyen pendant quelques minutes. Une fois bien doré, servez directement ! Degustez les avec un peu de sauce de soja.

Culture japonaise

2010-05-14T00:55:00.000+02:00

Les traditions du Japon

Le salut

Tout d'abord au Japon, on ne se serre pas la main, et on ne se fait encore moins la bise ! Les japonais n'aiment pas tellement le contact physique avec les autres. Ainsi, ils se penchent, plus ou moins bas, selon le statut de la personne.
Les hommes se penchent en ayant les bras le long du corps, alors que les femmes ont leurs mains croisées, devant elles.

Savoir-vivre

Se déchausser
Lorsque vous allez chez des gens, vous devez toujours enlever vos chaussures à l'entrée (un petit hall est souvent prévu à cet effet). Vous devez donc marcher dans toute la maison pieds nus ou en chaussette.
Vous pouvez rencontrer d'autres endroits où il faut se déchausser, comme à l'entrée des temples ou dans les hôtels traditionnels.

Le respect d'autrui
Le Japon est un pays qui respecte énormément les règles, où le respect d'autrui est très important.
Par exemple, vous devez faire la queue sur le quai en attendant le train (un couloir dessiné sur le quai sert souvent d'indication); vous devez attendre que le feu de signalisation soit vert avant de traverser (et même s'il n'y a pas une voiture à la ronde !). Vous devez aussi rester sur le coté (droite ou gauche, selon la région) de l'escalator, pour laisser passer les gens pressés. Vous remarquerez vite fait que ce n'est pas les bousculades habituelles de France pour essayer de passer sur l'escalator, vous devrez bien faire comme tout le monde si vous ne voulez pas vous faire remarquer.

Les Religions

Au Japon, les religions sont nombreuses, et ne sont pas aussi dissociées qu'en France. Un japonais pourra très bien prier dans deux temples différents, l'importance est surtout de croire en quelque chose. Bref, les japonais aiment bien prier, rien que par respect.
On pourra donc trouver par exemple des Catholiques, des Protestants, des Orthodoxes. Mais deux principales religions gouvernent la plupart de l'archipel, qui sont le Shintô (religion d'origine) et le Bouddhisme. Le but n'étant pas de décrire précisémment ces religions (d'autres sites le font mieux que moi), mais de garder à l'esprit que si vous visitez un temple japonais, quel qu'il soit, allez faire preuve de respect en allant prier.

Petits temples

Comme je viens de le dire, les japonais sont très croyants. Dans certaines familles, vous trouverez même des petits temples miniatures, sur une petite table, devant lesquels ils aiment prier. Ils apprécient ainsi avoir leurs petits temples à eux. Parfois, ils font même des offrandes (pour quelqu'un de décédé par exemple) en posant des fruits devant le temple. Donc si vous y voyez une orange et une pêche, n'y touchez pas ! N'allez pas les ramener en cuisine !

Histoire du Japon

2010-05-13T22:25:00.001+02:00

Petite histoire du Japon

On croit qu’au début, l’archipel était relié au continent et que des vagues d’individus venaient par des isthmes en provenance des terres sibériennes. Il semble qu’aujourd’hui, dans l’île d’Hokkaido, certaines tribus issues de ces ancêtres, vivent encore au nord du pays. Le sud aurait quant à lui été peuplé par des arrivants de Corée et de Chine. Toutefois, les historiens ont repéré des influences polynésiennes et indonésiennes dans la culture japonaise.

Pendant des millénaires, le Japon a vécu en vase clos, au rythme de ses traditions et de ses propres ressources. Outre quelques échanges avec la Chine, la Corée et la Hollande, le Japon a fermé ses frontières au monde entier (particulièrement aux envahisseurs français, espagnols et portugais) jusqu’à la moitié du 19e siècle, afin de se soustraire aux méfaits d’un christianisme démesuré et fanatique. Puis, en 1854, sous la menace d’une flotte américaine, le Japon signe un traité commercial avec les États-Unis. Le traité s’élargira ensuite à plusieurs autres pays occidentaux. Le pays étant dirigé par l’empereur et les shoguns (qui sont également des samouraïs) depuis des siècles, change sa politique gouvernementale autour de 1867 et met fin au shogunat. L’empereur dirige alors réellement le pays. Puis en 1946, l’empereur Hirohito renonce à son droit divin et instaure une constitution. Le Japon devient alors une vraie démocratie.

Après sa participation aux côtés des alliés lors de la première guerre mondiale, l’essor du Japon comme puissance militaire et économique, a été des plus fulgurants. Toutefois, sa participation à la seconde guerre mondiale aux côtés de l’Allemagne et de l’Italie et son attaque contre la base américaine de Pearl Harbor lui vaudront de perdre des plumes, notamment avec la réplique des américains et les désastres de la bombe atomique. Mais le Japon, fier et persévérant, se relève, signe de nouveaux traités avec les États-Unis et devient rapidement l’une des plus grandes puissances mondiales actuelles.

Le Japon

2010-05-13T20:51:00.011+02:00

La Cuisine japonaise L'Histoire du japon La Culture japonaise

Fiche d'identité du Japon
Devise nationale :
n.c
Capitale Tokyo
Superficie 377 819 Km2
Population 127 728 000 hab.
Régime politique Empire, démocratie parlementaire
Langue Japonais
Gentilé Japonais
Japonaise
Monnaie Yen (JPY)
Fuseau horaire UTC +9
Hymne national Kimi ga yo
Domaine Internet .jp
Indicatif téléphone +81

Le Japon est un pays qui a su lier tradition avec modernité. Pour tout ceux qui rêvent d'aller dans ce pays merveilleux, ce site regroupe toutes les informations qu'il faut savoir pour s'acclimater rapidement, connaître les formules et gestes de politesses. Vous trouverez ceci dans la section "Les coutumes".

Pour tous les gourmands, dans la section "Cuisine" vous trouverez quelques recettes japonaises ainsi que des informations concernant les différents types de restaurations au Japon.

Yearbook 2009-2010

2010-05-13T13:25:00.002+02:00

Bonjour à vous tous;

Vous devez vous poser la question qu'est ce qu'un yearbook?. Il s'agit d'un livre avec tout les évènements fort passé durant toute une année scolaire ou dans le retransmis soit dans un livre avec une belle couverture ( les gens qui sont au LIF de Jakarta depuis 2001 savent a quoi il resemble).

Vous devez vous poser la question comment est composé un Yearbook?. Généralement un Yearbook scolaire est composé de 4 grandes parties: on y trouve les présentation des classes; les gros évènements de l'année (le carnaval...) et pour finir un petit journal avec plein de petite choses diversifié.
Cependant je me limiterais pas qu' a ses 4 grandes parties mais plutot a d'autre grande parties que vous découvrirez a la fin de l'année.

Pour ceux qui serez interressé a avoir le livre en vrai faudra l'acheter. Cependant je laisse les 10 premiere edition gratuit sur le site le temps que je mettent tout en place.

Pour la mise en ligne du Yearbook . Faudra attendre d'ici fin juin début juillet

Merci a vous tous

Symba

Sociauxsymb

2010-05-13T00:08:00.001+02:00

Contes/Histoire

2010-05-09T14:46:00.002+02:00

Histoires des Trois Royaumes ( cliquer sur ce lien)

Stereo Love

2010-05-08T02:09:00.002+02:00

Films musiques internet

2010-05-08T02:08:00.002+02:00

Stereo Love ( a cliquer)

Films

2010-05-08T02:00:00.005+02:00

Films partenaires (a cliquer)

Films personnel (a cliquer)

Film musique ( youtube, dailymotion...) (a cliquer)

Libdup Quebec

2010-05-08T01:49:00.003+02:00

LipDub réalisé durant la semaine d'initiations avec 172 étudiants en communication de l'Université du Québec à Montréal (UQAM). Tourné le 10 septembre 2009 en 2h15min.

Film partenaires

2010-05-08T01:48:00.002+02:00

Libdup Quebec ( a visionner)

Fait tourner !

2010-05-08T01:20:00.003+02:00

Synopsis :
--------------
Un groupe de jeunes est dépendant d'un produit sacré : "la weed" ; malheureusement, leur drogue a été volée. Pour la récupérer, ils montent un plan d'infiltration chez le proviseur qui garde le stock de drogue confisqué à des élèves.
Une histoire drôle et farfelue sur un thème sérieux, qui nous embarque dans une aventure délirante

Film personnel

2010-05-08T01:13:00.003+02:00

Fait tourner!! ( a visionner)

Libdup du Lycée Peytavin Mende (a visionner)

2010-05-08T01:06:00.008+02:00

La radio blog(fenêtre pop up. Ne pas oublier d'éteindre la musique de mon site)

Les Trois Royaumes

2010-05-08T00:57:00.001+02:00

Histoires des Trois Royaumes (Histoire) : a télécharger

	Devise nationale : n.c
Capitale	Tokyo
Superficie	377 819 Km2
Population	127 728 000 hab.
Régime politique	Empire, démocratie parlementaire
Langue	Japonais
Gentilé	Japonais Japonaise
Monnaie	Yen (JPY)
Fuseau horaire	UTC +9
Hymne national	Kimi ga yo
Domaine Internet	.jp
Indicatif téléphone	+81

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